Иллюстрации К Сказкам Пушкина Презентация

Сказки Пушкина - Презентации по литературе. Презентации о сказках Пушкина для уроков литературы Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз.

Калиновская начальная школа. Урок- викторина по сказкам А. Узнай сказку по словам. Узнай сказку по рисунку. Номинация: «Начальная школа». Урок: литературное чтение. Пушкин «Сказка о золотом петушке».

Автор проекта: Павлова Светлана Федоровна, учитель начальных классов. Назовите автора семи волшебных сказок.

1 Иллюстрирование «Сказки о царе Салтане» А.С. 2 Иллюстрация - рисунок, раскрывающий содержание литературного . Разделы: Начальная школа, Конкурс « Презентация к уроку» Цель: вдохновить детей на создание иллюстраций по сказкам Пушкина в рамках участия. О каком художнике идет речь и иллюстрации к каким сказкам Пушкина он создал? Учебный проект Иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина проекта; 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов. Чудесный мир иллюстраций к сказкам Пушкина. Иллюстрации к Сказке У лукоморья дуб зелёный · Иллюстрации к Песне о Вещем .

Имя героя «Сказки о золотом петушке». Цели урока: 1. 79. Какой эпизод сказки изображен на иллюстрации? Над кем смеется Балда? Из какой сказки иллюстрация? Александр Сергеевич Пушкин. Сказка о царе Салтане.

Сказки гуляют по свету. Пушкин Александр Сергеевич! Викторина по сказкам А. С. Знакомство с фольклорным вариантом сказки. Выявление особенностей литературной и народной сказок. Ребята, сегодня у нас необычный урок. Давайте познакомимся с семьей А.

Учебный проект Иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина.

Пушкина,; иллюстрации к сказкам,; персональный компьютер,; презентация по сказкам А.С. Пушкина,; тесты,; книги со сказками,; ложки.

1. Презентация была опубликована 2 года назад пользователемПолина. 8 Иллюстрации Нарисуй иллюстрацию к сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке .
2. Литературный турнир по сказкам А.С. Пушкина "Что за прелесть эти Посмотрите на эти иллюстрации и скажите, к каким они сказкам.
3. Презентация была опубликована 2 года назад пользователемПолина 8 Иллюстрации Нарисуй иллюстрацию к сказке А.С. Пушкина « Сказка о рыбаке.
4. 1 Иллюстрирование « Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина УРОКА 2 Иллюстрация - рисунок, раскрывающий содержание литературного.
5. Литературный турнир по сказкам А.С. Пушкина "Что за прелесть эти. Посмотрите на эти иллюстрации и скажите, к каким они сказкам.
6. В презентации помещены иллюстрации по сказкам А. Пушкина, творческие задания.
7. Сказки Пушкина 2 класс. Сказки Александра Пушкина. Иллюстрации к сказкам Пушкина. КВН по сказкам Пушкина. Игра по сказкам Пушкина.

С. Родился поэт 6 июня 1. Москве. Отец, Сергей Львович, принадлежал к небогатому, но старинному дворянскому роду. Пушкина были: старшая сестра Ольга и младший брат Лев. Пушкина, Василий Львович, был известным поэтом своего времени. Назовите сказки А.

С. Пушкина. Добрым молодцам урок». В кого превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? В комара, муху, шмеля. От кого князь Гвидон спас царевну Лебедь? Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? Кто был верным сторожем царя Дадона? О каких трех чудесах говорили царю Салтану повариха, ткачиха и Бабариха?

Презентация по предмету "Русский язык, Литература, Чтение" на тему: "Тема урока. 5 Иллюстрации к сказке А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Для учителя: иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина художников-графиков. Урок викторина + презентация литературного чтения в 3 классе на тему. Для учителя: иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина художников-графиков. Урок викторина + презентация литературного чтения в 3 классе на тему: .

Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»? Урок литературного чтения 2 класс. Вступление к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Какие сказки Пушкина вы прочитали самостоятельно? В старину: воин, богатырь.

В старину: слуга- воспитатель при мальчике в дворянской семье. Долина, ровное, вытянутое пространство вдоль реки или между горами. Такой изгиб морского берега , когда часть моря вдается в сушу. То же, что и морская лука.

В презентации использовали материалы: Дует ветер нам в лицо. Ветер, тише, тише, тише. Болдино - родовое имение семьи Пушкиных. Первое знакомство поэта с селом состоялось в 1. В музыке В мультипликации В кинематографе. М. Вольпин Н. Римский- Корсаков А.

Птушко И. Иванов- Вано М. Цехановский А. Снежко- Блоцкая М.

Глинка И. Ковалевская. Какие предметы были на столе поэта? Изучить историю создания сказок. Пушкин в Царском Селе.

Лицей заменил Пушкину детство. История создания сказок. Сказка о царе Салтане. Сказка о рыбаке и рыбке. Сказка о золотом петушке. Сказка о попе и работнике балде. Сказка о мертвой царевне.

Люблю я Пушкина творенья. Где родился А. С. Пушкин ? В каком учебном заведении учился А. С. Пушкин ? Вспомните и напишите названия сказок, которые написал А. С. Пушкин. Узнай сказку по рисунку.

Узнай сказку по словам: царь, бочка, кораблик, лебедь, гонец, зависть. Последней сказки Закрываем мы страницу !

В путешествии волшебном Очень быстро время мчится! Были вы, друзья, отважны, Не боялись злых героев. В жизни, верьте, очень важно За друзей стоять горою! Ну, а если захотите В Лукоморье возвратиться, То чудесные мгновенья Могут снова повториться. Урок –викторина по литературе в 5 классе. Из каких четырех сказок А. С. Пушкина эти строки.

Найдите героев сказок А. С. Пушкина по приметам. Из каких сказок эти вещи. Узнай сказку по словам.

Кто напал на царевну Лебедь. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей. Кто был верным сторожем царя Дадона. Расположите по порядку сюжет «Сказки о рыбаке и рыбке». Определите, где помощник, а где противники. Вспомните, из какой сказки слова. Сказка о рыбаке и рыбке.

Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. Сказка о царе Салтане. Общие вопросы по сказкам А. С. К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи? Что пообещал царь Дадон в награду за петушка? Год, другой проходит мирно; Петушок сидит всё смирно.».

Сколько времени никто не беспокоил царство Дадона? Откуда пришла беда в царство Дадона? Литературная разминка. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. Царь с царицею простился. Пошел, сел у берега моря. На пороге сидит старуха.

Царь к востоку войско шлет. Сказка о рыбаке и рыбке. Жилище старика со старухой. Что отвечала рыбка старику.

Сколько раз ходил старик к морю. Сколько раз закидывал старик в море невод. Сказка о царе Салтане. Как часто выходили 3.

Чудеса из сказки о царе Салтане. Какими родственными узами связаны герои сказки с князем Гвидоном. Сказка о золотой рыбке.

Сколько лет рыбачил старик. Тридцать лет и три года. Сколько раз закинул старик невод. Старик закинул невод два раза. Кем предстала старуха. Старуха предстала столбовою дворянкой. Сколько времени была старуха царицей.

Старуха была царицей две недели. Когда народ над стариком посмеялся. Поделом тебе, старый невежа.

Сколько просьб старика выполнила рыбка. Рыбка выполнила 4 просьбы. Сколько раз ходил старик к рыбке с просьбами. Сказка о попе и работнике его Балде. За какую плату согласился работать Балда. Сказка о попе и работнике его Балде. Сказка о царе Салтане.

Сказка о рыбаке и рыбке. Рост сына царя Салтана. Сказка о золотом петушке. Какую сказку написал А.

С. В синем небе звезды блещут. Что случилось с царем Дадоном. Как разговаривал старик с золотой рыбкой. Шевельнется, встрепенется. В каком произведении Пушкина из моря выходили витязи. В кого превратился царь Гвидон.

Почему старуха осталась у разбитого корыта. Чем должен был расплатиться поп. С кем бегал наперегонки бесенок. Почему золотая рыбка была волшебной.

В каком произведении Пушкина есть избушка на курьих ножках. Чем закончилась сказка о попе и его работнике Балде. Пушкина». Слайдов: 1. Слов: 4. 11   Звуков: 0   Эффектов: 6.

Сказки А. С. Собери название сказки. О каком царе говорится в отрывке. Составь подходящие пары. По иллюстрации определи сказку. Сказка о царе Салтане. Сказка о рыбаке и рыбке.

Пушкина». ppt. Лукоморье Пушкин. Слайдов: 8   Слов: 1. Звуков: 1   Эффектов: 5. Лукоморье Литература. Небольшое произведение в стихах.

Произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных и фантастических сил. Прозаическое произведение небольшого размера. Александр Сергеевич Пушкин. Лукоморье – изгиб морского берега. Лука - изгиб, кривизна. Верхний мир (небесный). Нижний мир (подземный).

Дол - долина, удлинённая впадина речного русла среди гор. Александр Сергеевич Пушкин. Обращаемся к словарю русского языка С. И. Златая – золотая, песнь - песня, брег - берег, чредой - чередой – по очереди. Дол - то же, что долина.

Видение – призрак, приведение, что- либо возникшее в воображении. Видений полны - можно увидеть разные картины. Пленяет – берет в плен. У нас самые лучшие рисунки. Выступаем в первом классе. Учись читать правильно.

Выбираем виды деятельности на уроке. Вступительные испытания. Пушкин перебирается на службу в Одессу. Делает предложение Анне Олениной.

Молодой офицер Дантес. Сказка о золотом петушке.

Следи, чтобы глаза двигались по строчке. Подбери по картинке антоним.

Не спокойно синее море. Коды Ошибок Mercedes Sprinter. Поставь ударение в омонимах. Дворец фразеологизмов.

Объясни, что это значит. Поперёк слово молвить. Старуха осталась у разбитого корыта. Обычно в сказках счастливый конец. Сказка о Царе Салтане. Видит: весь сияя в злате, Царь Салтан сидит в.

В сени вышел царь –отец . Все пустились во дворец . В кухне злится повариха , Плачет у станка ткачиха Государевой жене . А царица молодая , Дела вдаль не отлагая , С первой ночи понесла . Три девицы под окном пряли поздно вечерком. В сени вышел царь- отец. Как услышал царь- отец, что донес ему гонец, в гневе начал он чудесить.

В синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут. Как бы здесь на двор окошко нам проделать.

Лишь ступили за ограду, оглушительный трезвон поднялся со всех сторон. Их он кормит и поит и ответ держать велит. Ветер весело шумит, судно весело бежит. Царь Салтан дивится чуду.

Снова князь у моря ходит, с синя моря глаз не сводит. Князь для белочки потом выстроил хрустальный дом. Гости князю поклонились, вышли вон и в путь пустились.

Самостоятельные произведения. Сказка мудростью богата. Сказка о мертвой царевне. Выразительное чтение сказки. Какие фрагменты из сказки изображены.

Истоки рождения сюжета сказки. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа .

Тема: «Иллюстрации к сказкам А. С пушкина»Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2. Урок изобразительного искусства в 7 классе Тема: «Иллюстрации к сказкам А. С Пушкина». Зима Белкова Елена Александровна.

Цели: Научить выполнять иллюстрацию к сказке. Развивать творческое воображение и эмоциональность учащихся. Пушкина, воспитание нравственно- эстетического отношения к миру, любви и интереса к искусству. Оборудование: для учащихся: альбомный лист, простой карандаш, резинка, цветные карандаши или акварель (гуашь), кисти, баночка с водой, палитра, салфетки.

А. С. Пушкина художников- графиков, книга «Пушкин детям» Москва. Астрель. АСТ,2. 00. Сказки А. С. Пушкина», Поэма «Руслан и Людмила». Литература: А. С.

Пушкин «Сказки» - Москва, Издательство «Дом» Российского детского фонда 1. А. С. Пушкин детям» - Москва, Издательство «Астрель» ООО «Издательство АСТ» 2. А. С. Пушкин « Сказки» , Издательство «Астрель» ООО «Издательство АСТ» 2. Пушкин А. С. Пушкин «У лукоморья». Поэма и сказки – Смоленск: Русич, 2. Зрительный ряд: Копии иллюстраций Виктора Королькова к сказкам А. С. Пушкина, выполнение учителем изо.

Иллюстрации И. Билибина, Б. Дехтерева, В. Конашевича, Т. Мавриной и др. Организационный момент. Вступительная беседа «У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том.

Викторина «Портреты героев сказок» 5мин. Галерея иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина. Постановка художественной задачи.

Творческая самостоятельная работа учащихся «Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина». Практическое выполнение – композиция рисунка иллюстрации.

Индивидуальная работа учителя с классом. Подведение итога урока. Организационный момент.

Объяснение художественной задачи. Творческая самостоятельная работа учащихся «Иллюстрация к сказке А.

С. Пушкина». Практическое выполнение – цветовое решение. Индивидуальная работа учителя с классом. Экспресс – выставка иллюстраций, выполненных учащимися. Подведение итога урока. Ход урока 1 урок Организационный момент. Перед вами портрет А.

С. Пушкина (1. 79. Пушкин . Он как солнце, которое встаёт над каждой страной- раньше или позже», так сказала известная болгарская поэтесса Элисавета Багряна. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка, там, на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полоны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несёт богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою- Ягой Идёт , бредет сама собой; Там царь Кащей над златом чахнет; Там русский дух . Каких только книг не выпускают в типографии. Книга не только источник знаний, но и предмет искусства, доставляющий эстетическое наслаждение. Художники – графики по- разному решают не только конструкцию своей книги (книжки- раскладушки, книжки- гармошки), но и иллюстрации.

Иллюстрация – это произведение искусства . Иллюстрация (от лат.) – наглядное изображение, описание картины. Рисунки в книгах и есть иллюстрации.

Это один из видов графического искусства. Когда мы открываем книгу с рисунками, то словно попадаем в иной мир. На рисунках оживают её герои, страны и города, где происходят описанные события. И всё, о чём рассказывает автор, как бы делается ближе нам, понятнее. Оформление книги - сложное дело, в котором принимают участие люди разных профессий, но главная роль среди них принадлежит художнику. От общего художественного замысла зависят те средства художественной выразительности, которые применяет художник.

Это могут быть и цветные и черно- белые иллюстрации, большие во всю страницу или даже на целый разворот, и маленькие – среди текста или на полях. Художники по- разному видят мир, красоту окружающей действительности, но все они выполняют главную задачу иллюстратора – через образы, через оформление обложки, красочной буквицы, иллюстрации и другие элементы книги: форзаца, фронтисписа, титульного листа, раскрывают её содержание.

Каждый художник по- своему будет относиться к героям книги, и это отразится в его рисунках. Вот почему к одному и тому же произведению разные художники создают совсем различные иллюстрации.

Художник делает много предварительных рисунков, набросков. Когда автор рассказывает о прошлом, художник изучает ту эпоху, о которой идёт речь.

Он ходит по музеям, роется в книгах, чтобы узнать, как одевались тогда люди, какие строили дома, какую мебель ставили в комнатах . Всё, что художнику придётся нарисовать, он должен знать очень точно. Художнику важна не только рукопись писателя, но и он сам, его мысли и его отношение к героям книги. Сегодня на уроке мы с Вами познакомимся с иллюстрациями к сказкам А.

С. Пушкина и нарисуем иллюстрацию. Перед Вами иллюстрации художников –графиков к сказкам А. С. Скольких замечательных художников, скульпторов, композиторов вдохновлял и продолжает вдохновлять поэт на произведения, которые сами по себе стали бесценным достоянием искусства. Викторина «Портреты героев сказок». Как называется сказка? Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого». В какой сказке вы о нем читали?

Вы правильно ответили на вопросы викторины. Рада, что вы хорошо знаете сказки, значит, читаете и любите произведения А. С. А в педучилище выбрала для дипломной работы тему: «Иллюстрации к сказкам А. С. Любимая моя сказка А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Галерея иллюстраций к сказкам А. С. А теперь давайте рассмотрим копии иллюстраций художника Виктора Королькова к сказкам А.

С. Пушкина, выполненные мною вот с этой книги «Пушкин детям». Показ иллюстраций, представленных на доске. Царь Салтан, с женой простяся, На добра- коня садяся, Ей наказывал себя Поберечь, его любя». А теперь вспомним о чудесах в сказке. А сама- то величава, Выступает, будто пава; Сладку речь – то говорит, Будто реченька журчит»А какие сказки выещё узнали?

Ты встаешь во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокий, И, обычай твой любя, Звёзды смотрят на тебя. Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете Ты царевны молодой? Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе». Пошёл поп по базару Посмотреть кой - какого товару.

Навстречу ему Балда Идет, сам не зная куда?» («Сказка о попе и его работнике Балде») Теперь обратим внимание на галерею иллюстраций других художников: И. Билибина, Б. Дехтерева, В. Серова, М. Врубеля к сказкам А. С. Какими разными средствами пользовались художники у каждого свой стиль, своя манера иллюстрирования.

Цветом, рисунком выражается настроение, отношение художника к событию или герою. Посмотрите и сравните их. Одним нравиться манера одного художника более реалистичная, натуральная, другим – более сказочная, фантастическая, и то и другое хорошо. Хорошо, что в искусстве существует многообразие. Постановка художественной задачи. Сегодня вы попробуете нарисовать свою иллюстрацию к любимой сказке А.

С. Вы должны выбрать сюжет для иллюстрации, обдумать композицию своего рисунка. Каждый должен постараться по - своему выполнить задание. Обдумывание композиции и словесное рисование поможет вам реализовать замысел, скорректировать его, избежать ошибок в изображении. Он выбирает формат, решает, кто будет главным героем и какими средствами это будет показано, как расположить персонажей, чтобы правильно передать смысловую связь между ними; каким цветом выделить главного героя. Сегодня на уроке я вам предлагаю поработать художниками- иллюстраторами.

Учащиеся выбирают сюжеты для иллюстрирования и приступают к работе. Самостоятельная творческая работа учащихся. Простым карандашом учащиеся намечают композицию рисунка иллюстрации. Подумайте о характерах главных действующих лиц: злые или добрые, грустные или весёлые и т. Рисунок следует начинать с главного схематичными линиями, а затем уже прорисовывать детали, уточнять окружение персонажей. Звучит музыка композитора Н. А. Римского –Корсакова из оперы «Сказка о царе Салтане».

Индивидуальная работа учителя с классом.