Изменчивость Организмов Презентация 9 Класс
Презентации к уроку: " Изменчивость признаков организмов.
Презентация к уроку по биологии ( 9 класс) на тему: Презентация у уроку " Закономерности изменчивости : мутационная изменчивость ". Презентация к уроку по теме: " Изменчивость признаков организмов.
Основные понятия генетики. Урок для 9- го класса. Разделы: Биология.
Кнопки: Презентация на тему: Модификационная изменчивость 10 класс Модификационная изменчивость Изменчивость организмов, возникающая под не затрагивает генотип и поэтому не передается потомкам. Изменчивостью называют способность живых организмов приобретать новые Учитель задаёт вопрос классу и дополняет ответы учащихся: - Что лежит в затем вместе с учителем заполнить схему (слайд 6- 9, презентация). Изменчивость Генетика изучает не только наследственность, но и изменчивость организмов. Изменчивостью называют способность живых. Урок по общей биологии в 9 -м классе знакомит учащихся с предметом и изменчивость организмов, познакомить с основными понятиями науки.
Цели урока: сформировать представление о генетике – науке, изучающей наследственность и изменчивость организмов, познакомить с основными понятиями науки. Задачи: образовательная: изучить основные исторические моменты в истории генетики как науки, показать многообразие методов, используемых генетикой; изучить основные понятия генетики; развивающая: формировать умения и навыки по использованию генетической терминологии и символов для объяснения закономерностей наследования признаков; воспитательная: продолжить способствовать формированию культуры умственного труда через овладение навыками общения в процессе беседы, диалога. Обеспечение занятия: портрет Грегори Менделя, стенд или плакат «Основные вехи в истории генетики»; терминологические карты «Обзор основных терминов и понятий генетики»Тип урока: изучение нового материала.
Метод проведения: беседа. Требования согласно программе: Ученик должениметь представление об истории становления науки, об основных направлениях в изучении наследственности; знать основные генетические понятия: «наследственность», «изменчивость», «ген», «аллель», «генотип», «фенотип»; уметь применять основные термины для объяснения закономерностей наследования. I. Организационный момент. II. Изучение нового материала.
Запись на доске: Генетика – молодая наука, составляющая основу всей современной биологии. Ее возраст – чуть более 1. Название «генетика» предложил английский ученый У.
Бэтсон в 1. 90. 6 г. Оно происходит от греческого слова «genesis», что означает – происхождение. Вступительное слово учителя: Генетика – это наука о закономерностях наследования признаков у организмов. Первый действительно научный шаг вперед в изучении наследственности был сделан австрийским монахом Грегором Менделем, который в 1. Мендель показал, что наследственные задачи не смешиваются, а передаются от родителей потомкам в виде дискретных (обособленных) единиц. Эти единицы, представленные у особей парами, остаются дескретными и передаются последующим поколениям в мужских и женских гаметах, каждая из которых содержит по одной единице из каждой пары. В 1. 90. 9 году датский ботаник Иогансен назвал эти единицы генами, а в 1.
Морган показал, что они находятся в хромосомах. С тех пор генетика достигла больших успехов в объяснении природы наследственности и на уровне организма, и на уровне гена.(учитель обращает внимание на стенд «Основные вехи в истории генетики»)Основные вехи в истории генетики (материалы для стенда (плаката или раздаточного материала)Середина 1.
Первые попытки научного объяснения причин наследственности и изменчивости. Французский исследователь ввел представление о контрастных или альтернативных признаках. Работы Г. Менделя по гибридизации растений – первый научный шаг в изучении наследственности. Вышла в свет работа Г. Менделя «Опыты над растительными гибридами», в которой изложены закономерности наследования, открытые им в результате восьмилетних исследований на различных сортах гороха. К. Де Фриз и К. Чермак, проводя эксперименты на различных объектах, заново переоткрыли основные законы наследования признаков, открытые Г.
Менделем. 1. 90. 1–1. Была разработана мутационная теория Г. Фриза. 1. 90. 6 г. Генетики в США и Европе начинают работать с плодовой мушкой дрозофилой. Т. Морган сформулировал хромосомную теорию наследственности в ее первом представлении. Н. И. Вавилов сформулировал закон гомологических рядов наследственной изменчивости. А. С. Серебровский и Н.
П. Дубинин доказали сложную структуру гена. Т. Мограну, первому среди профессиональных биологов, была присуждена Нобелевская премия по физиологии и медицине. Американскими биохимиками (О. Эверин и др.) было установлено, что носителем свойства наследственности является ДНК. Расшифрована структура ДНК Ф. Уотсоном. 19. 55–1.
Выяснение природы генетического материала и основных закономерностей сохранения генетической информации, ее передачи и реализации в молекулярные признаки (белки)1. Обмен Углеводов Презентация. Английский физик ф. Крик и биофизик М. Уилкине, и американский биофизик Д.
Уотсон получают Нобелевскую премию за открытие структуры нуклеиновых кислот и их роли в наследственной передаче признаков организма. Американским биохимикам Р. Ниренбергу присуждена Нобелевская премия за расшифровку генетического кода и его роли в синтезе белка. Первые геномные проекты и начало и начало их реализации. Развитие медицинских аспектов генетики. Первое клонированное животное (овечка Долли), полученное из ядра взрослой соматической клетки; собственное ядро ооцита было заменено на ядро клетки из культуры эпителиальных клеток молочной железы взрослой лактирующей овцы.
Первые расшифрованные геномы прокариот (бактерий) и эукариот. Создание трансгенных организмов. Расшифрован геном человека. Этические проблемы использования генетических технологий. На следующем этапе урока ставится задача раскрыть содержание проблем, разрабатываемых генетикой. ГЕНЕТИКА – изучает два фундаментальных свойства живых организмов – наследственность и изменчивость.
Беседа.– Что такое наследственность? Как вы понимаете этот термин? Совместная формулировка определения и запись его в тетрадь. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ – это способность родителей передавать свои признаки, свойства и особенности развития следующему поколению.
Среди них не найдешь генетических и психологических двойников – ни по соседству, ни на противоположной стороне планеты, ни в прошлой истории человечества, ни в будущем. Далее учитель с помощью учащихся называет задачи, решаемые наукой генетикой. Изучение веществ и структур, которые составляют материальные основы наследственности, обеспечивают преемственность между поколениями, определяют сходство индивидуального развития. Изучение механизмов реализации наследственной информации в процессе индивидуального развития организмов. Изучение вопросов влияния окружающей среды на формирование признаков в процессе индивидуального развития организмов.
Изучение изменчивости как всеобщего свойства организмов, форм и причин этого явления. Учащиеся делают вывод.
Озвучивают цель и задачи генетики. Таким образом генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости двух противоположных и вместе с тем неразрывно связанных между собой процессов, свойственных всему живому на Земле. III. Закрепление пройденного материала. Работа с терминологической картой. Терминологическая карта. Обзор основных терминов и понятий генетики. Задание: Прочитайте определения понятий на карточке, выделите отличительные признаки, попробуйте дать свои формулировки понятий.
Ген – участок молекулы ДНК, отвечающий за структуру определенной молекулы белка и определяющий возможность развития отдельного элементарного признака. Генотип – совокупность всех генов организма; совокупность наследственных признаков организма, полученных от родителей. Фенотип – совокупность признаков и свойств организма, проявляющаяся при взаимодействии генотипа и окружающей среды. Гомологичные хромосомы – парные хромосомы, одинаковые по форме, размерам, набору генов. Локус – участок хромосомы, в котором расположен ген. Альтернативные признаки – это взаимоисключающие, контрастные признаки (например, желтые и зеленые семена гороха).
Часто один из альтернативных признаков является доминантным, а другой рецессивным. Каждый ген этой пары называется аллелью. Зигота – клетка, образующаяся при слиянии двух гамет (половых клеток) – женской (яйцеклетка) и мужской (сперматозоида). Содержит диплоидный (двойной) набор хромом. Гомозигота – зигота, имеющая одинаковые аллели данного гена (оба доминантные АА или оба рецессивные аа). Доминантный признак – преобладающий признак, проявляющийся в потомстве у гетерозиготных особей.
Рецессивный признак – признак, который передается по наследству, но подавляется, не проявляясь у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании. Гамета – половая клетка организма, несущая один ген из аллельной пары. Гаметы содержат по одной хромосоме из каждой пары.