Исследовательские Работы По Русскому Языку Темы
Составленные ниже темы исследовательских работ по русскому языку для 9 класса подразумевают проведение учащимися исследований не только в. Русский язык. Тему исследовательской работы по литературе можно выбрать из списка. Темы исследовательских работ учащихся по литературе.
АБРАМОВАУчебный план курса. Принципы выбора темы: добровольность. Связь темы. школьного курса, конференции учащихся и.
Исследовательская работа – проявление. Психологи отмечают, что. Следовательно. учебно- исследовательская работа предполагает. Принцип личной. заинтересованности – основополагающий при.
УИР. На этапе выбора темы выявляются. Удобнее. всего узнать о них из анкеты или беседы, в которую.
Исследовательские работы. Сборник лучших исследовательских работ. Бугаев Никита Система упражнений при изучении темы «Особые формы глагола» в школьном курсе русского языка (на материале романа Т. Крюковой «Вот так цирк») Скачать >>>.
Чем. вы любите заниматься в свободное время?», «О чем. Что у вас. вызывает интерес при знакомстве с разными. Можно воспользоваться опытом коллег. На «Школе. лингвистических исследований»1. Оказалось, что их. На таком. «консилиуме» рождаются оригинальные идеи. Так, например, тема «Изменение в.
Сходства и различия наименований. В. И. Даля и. С. И. Ожегова” – школьницу, давно и серьезно. Поклонники. русского рока выбрали близкие им темы. Рок- революция в России: взаимовлияние.
ХХ века». «Русский рок: идея протеста и ее языковое. Личная заинтересованность легко.
Зачастую при просмотре любой темы исследовательской работы по русскому языку для 5 класса по фгос приходят на ум более расширенные .
Примеры. Работа Насти Г. Возьму только некоторые из них. Даля»: «Во время.
Деда. Мороза, в Вологодскую область. И каково было мое. В. таких случаях, чтобы понять местный диалект.
Толковому словарю живого. Во время поездки Юля. Москву, посмотрела в. В. И. Даля: давеча – недавно; катанки. Юные исследователи нередко проявляют. Эклектичность в. исследовании может приводить к грубым ошибкам и. Пример. Формулировка темы «Понятие царской.
Однако соединение этих. Таким образом, в теме. Ненаучна также подмена исследования. Если школьники используют научные. Заметим. принцип научности не предполагает, что. Приведем примеры.
УИР), уже в. названиях которых можно увидеть принцип связи. Роль личных местоимений в лирике. М. Лермонтова. От зело до обалденно (синонимический. Употребление старославянизмов.
История заимствованных слов из. Тире и двоеточие в произведениях. А. Чехова в сравнении с современными правилами. К вопросу об истории знаков. Грамматические термины в учебниках. ХХ века. Доступность – принцип.
Школьникам, впервые приобщающимся к. Правописание е/и в корнях - сед- /- сид». Лексический комментарий к трагедии. А. П. Сумарокова «Синав и Трувор»; «Сленг в. Эти темы предполагают. Неожиданность. изобразительных средств»; «“Значащие” имена и. Чехова»; «Средства.
Л. Филатова “Про. Федота- стрельца. Темы, названные. выше, условно можно назвать монотемами, т. Очевидно, что речевые характеристики. Посильность – это принцип учета.
Опыт показывает, что. Так. одна из юных участниц конференции «Языкознание.
Куда более плодотворны. Поэтому можно. посоветовать ограничивать исследование. Язык, который мы потеряли. При узкой постановке. Пример. Александр С. Его работа только. Фразеологизмы как средство выразительности на.
Фразеологизмы как средство. Работа Насти Р. Удачно сформулированы темы: «Как.
Свобода слова на телевидении. Языковой аспект».
Влияние Интернета на СМИ и на нашу речь». Нарушение норм литературного языка в. Сопоставительный.
ХХ века». А вот примеры. Реклама в современном метрополитене»; «Феномен. Юмор в школе»; «Черты представителей. Помогая ученику выбрать тему для УИР.
Исследования современного русского. С одной стороны. кажется очень полезным «сделать прививку»: через. С другой –. останавливают чудовищно раздутые. И стоит ли одобрять такой объект. Не достойно ли такое упорство лучшего. Однако этот материал будет описан.
Отучебно- исследовательской. Но бывают исследования. Пример. В работе девятиклассницы Кручининой Е. Учитывая полученные. Условия двуязычия (в Белоруссии два. Катю А. Исследовательские. Их. направленность зависит от профиля школы.
К тому же современные школы. Сегодня все чаще.
Это дает ему возможность. В анкетах и беседах большинство. Лексика и. фразеология», «Этимология», «Заимствования в. Культура речи», «Синтаксис. Понятно, что, думая о доступности и. Однако. старшеклассникам, как показывают опросы. Пабло Пикассо Биография Презентация.
Для многих. старшеклассников характерен также интерес к. Некоторых старшеклассников. Повышенное внимание к лексике, в том. По наблюдениям Л.
П. Крысина, с. середины 9. ХХ века появилось множество.
Существенно. и другое: привлекая внимание к молодежному. В сформулированных учащимися темах. Это естественно: в современном.
Его содержание обычно составляют основы. Таким образом, «всепроникающий. Ю. Н. Караулов) в. Налицо своеобразный конфликт между. Учебно- исследовательская работа.
Если словесник готов. Предлагаем для примера такой.
УИР. Пример. Программа занятий факультатива. Социолингвистический взгляд на язык»6. Вводное занятие. Что изучает. Изучение языков социальных. Основные понятия социолингвистики.
Социолингвистические методы. Языковая норма. Соотношение. Диалект, социолект, арго, жаргон.
Сбор и анализ материалов современной. Современные словари жаргона. Городское просторечие. Сбор и анализ. материалов современной живой речи. Влияние различных факторов (возраст.
Обобщенный речевой портрет. Л. П. Крысина «Современный. Практическое занятие: попытка. Специфика женского и мужского.
Невербальная коммуникация. Темы и ситуации общения и их влияние. Речевые жанры в. семейном, официальном и дружеском общении.
Особенности семейного речевого. Языковые особенности семейного. Окказионализмы и прецедентные.
Сбор и анализ материалов живого. Литература для ученика и учителя. Беликов В. И., Крысин Л. П. Виноградов В. В. История русского.
Горбачевич К. С. Нормы. Живая речь уральского города. Земская Е. А. Русская разговорная.
Лингвистический анализ и проблемы. Земская Е. А., Китайгородская М. В.. Розанова Н. Н. Особенности мужской и женской. Русский язык в его функционировании. Китайгородская М.
В., Розанова Н. Н. М.. 1. 99. 6. 8. Костомаров В. Г. Языковой вкус. СПб., 1. 99. 9. 9. Крейдлин Г. Е. Мужчины и женщины в. М., 2. 00. 5. 1. 0. Современный русский.
Русский. язык, 2. Караулов Ю. Н. Роль прецедентных.
Научные традиции и новые направления. М.. 1. 98. 6. 1. 2. Лингвистический энциклопедический. М., 1. 99. 0. 1. 3.
История русского. ХVIII–ХХ веков. М., 1. Русская разговорная речь. М.: Наука, 1. 97. Русский язык. Энциклопедия. М., 1. 99. 7. 1. 6. Санников В. З. Русский язык в.
М., 2. 00. 2. 1. 7. Современный русский язык. Социальная и функциональная дифференциация /. Ин- т русского языка им. Виноградова. М., 2. Сиротинина О. Б. Современная.
М., 1. 97. 4. 1. 9. Формановская Н. И. Русский. речевой этикет: нормативный социокультурный. М., 2. 00. 2. 2. 0. Энциклопедия для детей: Языкознание.
Темы учебно- исследовательских. Русские семейные имена и прозвища. Прецедентные феномены и сходные с. Репертуар прецедентных феноменов в. SMS как новый речевой жанр.
Попытка речевого портрета лицеиста. Если тема конференции заявлена. Человек и общество. XXI. век» или «Юность. Культура», она вряд ли. Бывают и правильные.
Организаторы одной из ведущих. Языкознание для всех» г. Москвы – ежегодно. Примеры. Язык и политика (2. Политические термины разных времен и.
Особенности языка политических. Языковой портрет политических. Создание языкового имиджа политика.
Специфика языка конкретных. Языковая политика государства, языки. Языковое манипулирование в политике. Юмор в языке политиков и в описании. Язык и история (2. Исторические изменения литературной. Исторические изменения в фонетике.
История лингвистических открытий. Историко- языковой комментарий к. Влияние мертвых языков на. Современные тенденции развития. Языковые контакты (2. Соответствие языковых средств.
Переводы с иностранных языков на. Влияние языков друг на друга. Диалогическое общение в.
Языковое манипулирование. Языковые. средства, используемые в полемике известными. Языковые средства повседневного.
Межкультурная коммуникация, языковые. Невербальные языки общения у разных. Языки виртуального общения. Интернете, общение человека. Социолингвистические проблемы.
Лингвистика на стыке наук (2. Лингвистика и психология. Проблемы. освоения языка детьми, психолингвистические. СМИ и др. Лингвистика и социология. Язык разных. социальных групп (в том числе специфика общения в. Лингвистика и информатика.
Невербальное и виртуальное общение. Элементы невербального общения и их. Н. В. Гоголя. «Мертвые души». Язык чаепития. 3. Сопоставление невербальных средств. Языки виртуальных коммуникаций как.
Невербальное сопровождение общения. И. Тургенева «Отцы и дети». Специфика общения в Интернете среди.
Темы исследовательских работ по русскому языку и литературе. Темы исследовательских работ по русскому языку и литературе. Сейчас, дорогие коллеги, все озабочены написанием исследовательских работ, не правда ли? Но, бывает, голову сломаешь, пока придумаешь какую- то интересную тему, чтобы предложить её ученикам.
Я, не претендуя на точность формулировок, всё же решила предложить несколько тем. Важна идея, а всё остальное сделает творческий учитель и ученик. Поэтому не судите строго. Если нужно, пользуйтесь, преобразуйте, а если не нужно, просто закройте страничку.
Но самое лучшее, если вы поделитесь со мной своими темами. Как говорят, одна голова хорошо, а две лучше. В общем, чем больше голов, тем интереснее! Вместе мы - сила!!! Зачем нужны псевдонимы?
Высоцкого (в фильмах Л. Губермана. Бардовская песня сегодня. Своеобразие поэзии В. Цоя. Современные бестселлеры - подлинная литература или дань моде (на примере одного из авторов)Топонимы вокруг нас (значение, происхождение)Как живёт русский язык в Живом Журнале (в социальных сетях..)Библейские мотивы в романе М. Булгакова и . Гёте. Нигилизм и нигилисты.
Появление термина, своеобразие личности. Нигилизм - современное явление? Название черт характера человека в сопоставлении с животными в русском языке (хитрый, как лиса..) См.