Дневник Безопасности По Об%
Дневник безопасности предназначен для работы на уроках и дома, обязательным условием эффективности применения этого пособия является. В системе учтены все требования безопасности и федерального закона
Книга: Основы безопасности Жизнедеятельности.
Дневник месячника пожарной безопасности: В детском саду Дневник месячника пожарной безопасности : В детском саду В Системе Дневник.ру 1 балл эквивалентен 1 российскому рублю. Безопасность платежей с помощью банковских карт и конфиденциальность. Семейный дневник безопасности. Полезные сайты по ПДД Правила дорожного движения - залог безопасности Ваших близких! Последние новости. Прочитайте специальную литературу,подберите и запишите в дневник безопасности рекомендации по борьбе с болезнями растений.
Почему «электронные дневники» до сих пор ненадежны в образовании? Если говорить конкретно, то электронных дневников. Как известно, цифровые внедрения нынче повсеместны: школы и университеты заводят собственные странички в социальных сетях и блогах для информирования о происходящем, редкое учебное заведение не имеет собственного сайта, а электронные журналы вот- вот окончательно вытеснят бумажные. Конечно же, в информационный век этому уже не приходится удивляться: люди привыкли, что вся интересующая их информация находится интернете. Очевидно, эти процессы инкапсулируют в себе и немалую ответственность как со стороны пользователей, так и со стороны разработчиков. Теперь недостаточно, уходя из кабинета, запирать дверь на ключ, оставляя позади нее всё важное.
В цифровом мире физическая недоступность не является гарантией безопасности (однако, несомненно, этот аспект крайне важен в плане обеспечения комплексной безопасности). Но, обо всем по порядку. Проблема #1: человеческий фактор.«Самая большая уязвимость любой информационной системы — это её пользователь»(с)С этим высказыванием трудно поспорить — человек есть человек. Именно эта проблема является ключевой в плане надежности и безопасности информационных ресурсов как со стороны пользователей, так и разработчиков. Эта проблема актуальна ровно столько, сколько существует сам человек, а поэтому она не относится к цифровому миру, как таковому.
Ведь и во времена, предшествующие цифровым, например, бумажный журнал было доверено переносить конкретному человеку (старосте, кажется), который, в общем- то, мог бы пользоваться своим положением или быть использованным другими своими одногруппниками, что в конечном счете вполне могло привести к подделке оригинальной информации, ее компроментации. Другой пример, когда виновниками выступают уже не доверенные лица, а непосредственные «владельцы» информации. Если рассматривать это на конкретном примере, то легко представить себе обычного, скажем, секретаря, не подумавшего не только забрать, но и вообще закрыть журнал с важной информацией на время своего отсутствия в кабинете. Такое бывает и нередко. Это также может привести к утечке/подделке важных для учреждения сведений. В современное время примеры неаккуратности человеческого фактора остаются идентичными, разве что бумажки заменяются компьютерами.
На самом деле это несет еще большую угрозу. Если запрограммировать и «заразить» бумажку было нельзя, то с компьютерами все обстоит иначе. Редкий сотрудник (по крайней мере, в сфере школьного образования) нажимает Win+L, отлучаясь по делам, некоторых в принципе не заботит, стоят ли пароли на их учетных записях Windows, а третьи вообще пускают за свой ноутбук чуть ли ни каждого встречного. Вы можете использовать самые безопасные браузеры, накачать дюжину различных антивирусов и даже использовать уникальный пароль учетной записи, но если пускать за свое место других людей без пристального наблюдения за их действиями, ничто не сможет гарантировать надежность рабочего места и отсутствие утечек.
Теперь хотелось бы привести простой пример эксплуатации «человеческого фактора». Есть добрый преподаватель географии Иван Иванович, который попросил своего «ученика- компьютерщика» Антона Антоновича разобраться с тем, почему на его компьютере нет звука в презентации(обычная проблема). Ученик, быстро разобравшись с проблемой, пока Иван Иванович пишет на доске материал к следующему уроку, подумывает о перехвате данных своего учителя с этого компьютера(часто это почта, логины- пароли от соц. Заранее Антоном был заготовлен злобный Java.
Script- сценарий, являющийся частью его self- made сниффера: (function(). Сделать Антон это может как стандартными средствами, предоставленными непосредственно браузерами, так и сторонними, вроде расширений Tamper. Monkey(Chrome), Grease.
Monkey(Fire. Fox) и т. После чего он довольно встает с захваченного PC и идет с улыбкой к любимому учителю географии, информируя его о починке исходной проблемы. Но с этого момента все вводимые данные на захваченном компьютере будут течь к Антону. Для более пущего эффекта он может сбросить всю историю браузера, включая запомненные ранее аутентификационные данные из форм. Кроме того, Антон может попытать счастье и постараться вытащить пароль учетной записи Windows, используя средства наподобие wce (Windows. Credentials. Editor). Ведь вряд ли у Ивана Ивановича десяток различных паролей — так ведь неудобно — поэтому, вполне вероятно, что всего один единственный ; )Проблема #2: ненадежность информационных ресурсов(электронных журналов)Начать, пожалуй, следует с того, что ни один электронный журнал, встретившийся мне, не обладал должной системой защиты и системой выявления несанкционированного доступа.
Я не хотел бы их перечислять. Учебник История Древнего Мира 5 Класс Ответы На Вопросы на этой странице. Все они, с точки зрения *безопасной* авторизации, напоминали какие- то форумы и многочисленные сайты- пиратки, построенные на движке DLE.
Везде для входа в свой кабинет нужно было лишь указать логин(который часто представлял из себя email) и пароль. Ни о какой истории входов- выходов и информации об открытых «висячих» сессиях и речи нет. Однако данные, находящиеся внутри, все же представляют определенную ценность. Рассмотрим пример на реально существующем электронном журнале, который функционировал в течении целого года. Предположим, тот самый «ученик- компьютерщик» этим же вечером, придя домой и проанализировав свой лог, получил несанкционированный доступ к учетной записи преподавателя: авторизовавшись, Антон увидел следующую картину: что натолкнуло его на мысль о том, что имея в руках auth- данные лишь одного сотрудника своего образовательного учреждения(Ивана Ивановича), он может управлять всеми оценками любого юнита, входящего в состав этого учреждения. Это довольно странно, ведь это идет вразрез с простейшими правилами доступа. Однако к служебной и конфигурационной информации у простого преподавателя доступа все же нет.
Зато такой доступ есть у аккаунта администратора учебного заведения: Здесь приведен один из ключевых конфигурационных разделов журнала. Красным выделено то, что влияет на безопасность и достоверность данных. Далее я хотел бы показать, что часто подобные настройки являются лишь иллюзией, которая еще больше усугубляет положение: ответственные лица полагают, что информация месячной/недельной(и т. Однако, это не так.
Что- либо изменить просто так не удастся, т. Но если заглянуть в исходный код и посмотреть, как все устроено, можно увидеть следующее: Синим обозначено то, что якобы не подлежит замене, красным — что изменяемо. Сразу появляется мысль подставить данные из уязвимого красного блока в синий, т. SPAN на INPUT. После срабатывания JS- событияon. Change происходит следующее: Сработала одна из систем, отвечающих за надежность данных.
Однако, если вспомнить, что есть HTML- сущности, то комментарий можно будет скрыть. После нажатия на кнопку и обновления страницы можно увидеть: Замороженные данные были подвержены изменению? А причина тому кроется в том, что разработчики данного дневника не подумали проверять данные на серверной стороне. Они доверчиво принимают параметры от клиента, а сервер, как зомби, тупо прожевывает их, не сомневаясь в надежности. Достаточно перейти на страницу урока( . Красным цветом снова показано «уязвимое» место системы, а синим — его эксплуатация. Здесь просто воспользоваться методом замены не получится( нельзя просто так взять и заменить DIV на A ), потому что тег ссылки содержит в себе служебные параметры: ID оценки и ID человека, которому она принадлежит.
По нажатию на ссылку всплывает окно, ассоциированное с данными оценки. Поэтому для эксплуатации придется совсем немного подкорректировать параметры ссылки: Исходные данные. Даже без указания комментария(причины)! Здесь также наблюдается уязвимость, связанная с односторонней проверкой данных. Вот таким достаточно простым способом удалось обойти основной раздел, отвечающий за защиту и надежность самых важных данных электронного журнала. Реферат На Тему Нлп В Системе Образования на этой странице.
Сотрудники ГИБДД провели уроки безопасности в летних лагерях. Отдыхающие участвуют в викторине «Собери дорожный знак». Объектами внимания выбрали «Полянку» и «Чёрную речку» — детские лагеря, расположенные в Рыбинском районе. Участники занятий разобрали правила езды на велосипедах, вспомнили о необходимости использовать защитную экипировку и узнали, что для управления мопедом необходимо пройти обучение в автошколе. Младшие школьники с интересом посмотрели мультфильмы по Правилам дорожного движения и приняли участие в викторине «Собери дорожный знак».
Сотрудники ГИБДД напомнили детям как правильно переходить дорогу и вести себя в различных дорожных ситуациях, чтобы не стать участником ДТП, а также о том, что до 1. Уроки безопасности помогут подготовиться отдохнувшим детям к возвращению в город с интенсивным движением машин.