Тест Торндайка Бланк
Тест Торндайка ТТ определяет устойчивость внимания при простой, Испытуемому предлагается бланк с образами десяти.
Краткий обзор используемых тестов на внимание и методов, заложенных в них. Вариант 1: «На бланке напечатаны наборы букв русского алфавита. Последовательно рассматривая каждую строчку. Тест Торндайка. Бланк -таблица с числами. Фоновый материал к тексту Торндайка. Тест Торндайка (ТТ) издавна применяется в отечественной. Материал методики состоит из бланка теста – небольшой карточки с набором букв русского алфавита. Тест Торндайка (ТТ) издавна.
СОВРЕМЕННОЕ ПОНЯТИЕ ПСИХОДИАГНОСТИКИ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ - Ответы на билеты по психодиагностике. Ответы на билеты по психодиагностике (4. Доступные файлы (1): 1. СОВРЕМЕННОЕ ПОНЯТИЕ ПСИХОДИАГНОСТИКИ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ. Психодиагностика — это отрасль психологической науки, а также сфера психологической практики, которая связана с разработкой и использованием методов распознавания психологических особенностей человека, его деятельности и взаимодействия с другими людьми.
В психологии диагностируется не болезнь, а психологическая индивидуальность или её отдельные характеристики. Как экспериментально- психологическая наука психодиагностика своим предметом имеет индивидуальную вариативность психологических переменных. В этом психодиагностика сходна с дифференциальной психологией.
В дифференциальной психологии ставится задача поиска общепсихологических закономерностей индивидуально обусловленной вариативности психологических параметров. Для решения этой задачи необходимо надежное, точное выявление таких параметров, что и обеспечивается психодиагностическими процедурами. В психодиагностическом эксперименте единственной переменной является психологическая характеристика индивидуальности.
Методика 2.1 Тест Мюнстерберга (ТМ) Материал методики состоит из бланка теста. Методика 2.2 Тест Торндайка Тест Торндайка (ТТ) издавна применяется в отечественной психологии. По результатам счета по минутам хорошо видна истощаемость внимания, связанная с переключаемостью. Инструкция: Тест Торндайка. Тест Торндайка (ТТ) предусматривает поиск трехзначных чисел среди фонового материала. Прежде чем начать тест четко дается инструкция: «Перед вами бланк, верхние два столбца. Тест Торндайка (ТТ) издавна применяется в отечественной психологии. Тесты По Математике 6 Класс Фгос. Бланк, ручка, секундомер. Вам будет дана карточка с трехзначными числами.
Необходимо отметить следующие отличительные особенности психодиагностики: во- первых, она аккумулирует в себе практически всё психологическое. Психодиагностика является универсальным научным инструментом, используется во всех прикладных отраслях психологии и непосредственно на практике. Как в медицине без психодиагностики невозможна терапия, так и в психологии психодиагностика явно или неявно и предшествует, и сопровождает, и завершает любое взаимодействие психологической науки с практикой: в педагогике, при консультировании, отборе, тренинге и т. Главная цель современной психодиагностики — постановка диагноза, обеспечивающего решение практических задач: помощь в психическом и личностном развитии человека, создание условий для проведения прицельной коррекционно- развивающей работы, выработка рекомендаций, проведение психотерапевтических мероприятий. На реализацию этой цели направлено и конструирование психодиагностических методик.^Различают ситуацию клиента и ситуацию экспертизы (аттестации). В первой ситуации человек сам обращается за помощью к психологу, он охотно идет на сотрудничество, старается выполнить инструкции как можно более точно, не имеет сознательных намерений приукрасить себя или фальсифицировать результаты. Во второй ситуации человек знает, что подвергается экспертизе, ста- рается выдержать «экзамен», а для этого вполне осознанно контролирует свое поведение и свои ответы так, чтобы выглядеть в максимально выиг- рышном свете (или добиться своей цели даже ценой симуляции отклоне- ний или расстройств).
В ситуации клиента к диагностическому инструменту можно предъ- являть гораздо менее жесткие требования относительно его защищенности от сознательной фальсификации, чем в ситуации экспертизы. Психодиагностические задачи (и ситуации психодиагностики в це- лом) можно различать также с точки зрения того, кто и как будет исполь- зовать диагностические данные и какова ответственность психодиагноста в выборе способов вмешательства в ситуацию обследуемого. Данные используются специалистами смежного профиля для по- становки непсихологического диагноза или формулирования администра- тивного решения. Данные используются самим психодиагностом для постановки пси- хологического диагноза, хотя вмешательство в ситуацию обследуемого осуществляется другими специалистами. Данные используются самим психодиагностом для постановки пси- хологического диагноза, который служит ему основанием (или для его коллег- психологов) для разработки путей психологического воздействия. Диагностические данные используются самим обследуемым в целях саморазвития, коррекции поведения и т. В этой ситуации психолог несет ответственность за корректность данных, за этические, деонтологические аспекты «диагноза» и лишь частично за то, как этот диагноз будет исполь- зован клиентом.
Френология – наука о связи психики человека и строения поверхности его черепа; физиогномика - учение, ориентированное на определение типа личности человека и его душевных качеств (как врождённых, так и приобретённых), исходя из анализа характерных особенностей лица и выражения. Данные учения нельзя назвать полностью научно- обоснованными, также нельзя сказать что они были построены на достоверных научных данных. Несмотря на это, они заслуживают упоминания, потому как их объединяет поиск средств диагностики индивидуальных особенностей личности. В перечисленных учениях существовали определённые способы диагностики индивидуальных особенностей (например, френология изучала как развитие разных участков мозга влияет на форму черепа, и соответственно на индивидуальные особенности человека). Становление научной психодиагностики связано в первую очередь с проникновением в психологическую науку эксперимента, идеи измерения. Идея квантификации психологических наблюдений родилась в 3. XIX столетия. Квантификация – это сведение качественных характеристик к количественным для следующего этапа — измерения, то есть придания результату численного значения.
Впервые об этом заговорил немецкий исследователь Вольф, который полагал, что можно продолжительностью аргументации, за которой мы в состоянии проследить, измерить величину внимания. Этим же ученым было введено понятие психометрии.
Психометрия (психометрика) — дисциплина, изучающая теорию и методику психологических измерений, включая измерение знаний, способностей, взглядов и качеств личности. Однако психологические замыслы философов, естествоиспытателей и математиков тех лет начали воплощаться в реальность только век спустя. Реализация идеи измерения психических явлений, начавшись с работ по психофизике Э. Фехнера (середина XIX столетия), определила важнейшее направление исследований в экспериментальной психологии того времени. Очень скоро в психологии начинают совершаться попытки говорить на «математическом языке» не только в области ощущений, но и в вопрос измерений более сложных психических функций. Итак, основным в исследованиях XIX века является то, что психическое становилось особой областью экспериментального исследования, отличной от физиологии. Французский психиатр Э.
Сеген (1. 81. 2- 1. Ис- следование результатов 9. Первым исследователем, употребившим в психологической литерату- ре термин «интеллектуальный тест» (1. Кеттелл предложил в качестве образца 5.
Немецкий психиатр ^ (1. В работах Германа Эббингауза используются тесты на выполнениеарифметических действий, непосредственного запоминания, оценки кото- рых дают высокие корреляции с оценками школьной успеваемости. Новый шаг в развитии тестов был сделан французским врачом и пси- хологом ^(1. Альфред Бине в сотрудничестве с Анри Симоном провел серию экспе- риментов по изучению внимания, памяти, мышления у детей разного воз- раста (начиная с трех лет), проведенные на многих испытуемых экспери- ментальные задания были проверены по статистическим критериям и сталирассматриваться как средство определения интеллектуального уровня.
Первая шкала (серия тестов) Бине- Симона появилась в 1. Она да- вала возможность разделить испытуемых только на две группы по величинеинтеллектуального уровня. Второй вариант тестовой шкалы Бине был предложен в 1.
Основных нововведений было два: - введение в качестве показателя по тесту коэффициента интеллек- туальности IQ, выводимого из отношения между умственным и хроноло- гическим возрастом; - применение критерия оценки тестирования, для чего вводится по- нятие статистической нормы. Коэффициент интеллектуальности IQ был предложен Вильямом.
Штерном (1. 87. 1- 1. Гамбургского уни- верситета. Шкала Стэнфорд- Бине получила популярность во всем мире, она име- ла несколько редакций. В последней редакции онаприменяется и в настоящее время. Показатель IQ, получаемый по шкале. Стэнфорд- Бине, на долгие годы стал синонимом интеллекта. Вновь созда- ваемые тесты интеллекта стали проверяться на валидностъ путем сопос- тавления с результатами шкалы Стэнфорд- Бине.