Самопрезентация Учителя Начальных Классов На Конкурсе Учитель Года
Скачать бесплатно презентацию на тему 'САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ учителя начальных классов МОУ СОШ 35 САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ. Специальность учитель начальных классов, старший пионерский вожатый. Последние 2 года являюсь руководителем ШМО начальных классов. С 2002 года председатель профсоюзного комитета школы. Самопрезентация для школьного конкурса «Учитель года 2015».
Материал по теме: Самопрезентация учителя Е. Розыскная Ориентировка Пример. Дронниковой . Живу и работаю я в городе Видное Ленинского муниципального района.
Город наш небольшой, но очень красивый и уютный. Я люблю путешествовать с мужем и детьми и открывать для себя новые, интересные места. Но я всегда с нетерпеньем жду встречи с любимым городом! Здесь мой дом, мои друзья, моя школа!
Моя, потому, что в ней учились мои дочь и сын, потому, что в ней я работаю почти 2. Своей работой я стараюсь сделать так, чтобы каждый из моих учеников и их родителей мог также с гордостью сказать: «Это моя школа! Я здесь хозяин!» Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс.
Самопрезентация учителя начальных классов Сокальская Л.В. Самопрезентация на конкурс " Учитель года 2015". Урвачева Ирина.
Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок.
Они многого ожидают от меня! Я не просто учитель! Я – первый учитель! Вы когда- нибудь видели, как впервые в школу заходит первоклассник? Тогда вы многое потеряли.
Самопрезентация. МБОУ Лиховской СОШ Красносулинского района. Ростовской области. Журавлевой Ирины Васильевны. Самопрезентация в рамках конкурса 'Учитель года'. Скачать материал. Городской конкурс «Я - классный руководитель». Владимировна. На конкурс " Учитель года -2016" Самопрезентация учителя английского языка.
Это замирание сердца. Это распахнутые глаза в восторге от нового, неизведанного и таинственно манящего. Эти огромные глаза смотрят на тебя с надеждой, что ты им станешь не только учителем, но и очень хорошим другом. И вот этот первоклассник робко, чуть дыша, протягивает тебе свою крохотную ручонку. Он доверился тебе! В классе детей много и какие же они все разные! Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому.
Учусь у коллег, у своих родителей, у детей! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком. Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность», то есть не все вместе, а каждый. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке.
Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей. Я представляю себе, что каждый ребёнок – это крупный камень. Камни все разные: есть отшлифованные, сверкающие каждой своей гранью, есть необработанные и грубые. Они тоже бывают разные!
Но крупные и средние камни не могут плотно прилегать друг к другу в «сосуде школьной жизни». Поэтому нужны мелкие камешки, песок, которые заполнят всё свободное пространство в сосуде! Только мы можем сблизить родителей, детский коллектив и школу! Я надеюсь, что моя мечта сбылась! Выступление детей и учителей. Мои слова. Учитель я, а не поэт, Но школе славу воспою.
Я в 2. 0лет дала обет – И сердце детям отдаю! Своей профессии и детям я буду предана всегда! Горжусь я очень званьем этим: Учитель – это навсегда! Так много в школе пережито, Но я судьбу благодарю. Пускай звучит чуть- чуть избито: Я сердце детям отдаю!
Мир, сотканный из радости..: . Отличием стало уже то, что основному конкурсу предшествовал отборочный тур, а затем – неделя методических консультаций и тренингов с 2. Эти дни были насыщены яркими красками и незабываемыми встречами с интересными людьми, удивляли вдруг открывшимися истинами и зародившимися сомнениями.
Он был наполнен событиями, которые, на мой взгляд, не только полезны с точки зрения информативной, но и доставили эстетическое удовольствие. Удивительный мастер- класс «Песни расколотой России» никого не оставил равнодушным в учительской аудитории. Он был нацелен на то, чтобы через характеристику политической ситуации в России начала XX века, заронить зерно нравственных основ и ценностей в душу детей. И фрагмент м/ф «Конфликт», и прослушивание песен революционной России, и рассказ в стихах Д. Быкова «Версия» способствовали достижению целей мастер- класса. Как сделать так, чтобы ни одна слезинка не упала из родных глаз? Как выразить маме свою любовь?
На эти вопросы предстояло ответить, согревая в ладонях сердечко. Поддерживаю ее в этом мнении. Открытость выступающих, их необычайное обаяние – все было неподражаемо! Может, это красавица – Венера, управляющая пятницей, так распорядилась? В этом году, накануне открытия, 2. Репортаж. Открытие Конкурса (2. СОШ . Это было очень волнительно, почетно и радостно!
Напряженные. Наши», предложенный Татьяной Адольфовной Ваховской, заставили сердце забиться сильнее в ритме предстоящих конкурсных дней. День 1 (2. 8. 0. 3. Какие необыкновенные находки представили мои коллеги! В тот день утвердилась в мысли, высказанной в Блоге Ассоциации, что не хочу ни с кем соревноваться, что вижу вокруг только единомышленников, друзей, которыми и должны оставаться конкурсанты, на мой взгляд. И подумала, какая же теплая атмосфера была у нас в аудитории в этот день!
День 2 (3. 1. 0. 3. После плодотворных выходных наступил один из самых важных дней конкурса – день III тура «Учитель- профессионал – Практик». А затем дать развернутый самоанализ данного учебного занятия и ответить на вопросы жюри. Как не порадоваться тому, что ты в финале? Знаю, что это была мечта Светланы Сергеевны Кондрашевой.
Хорошо, что она исполнилась! День 3 (0. 1. 0. 4. IV тур – Финал «Учитель- профессионал – Педагог и Психолог» стартовал 1 апреля и включал следующие испытания. Вы блестящий педагог, у Вас прекрасные ученики. С одной стороны, найти общий язык с детьми у меня всегда получалось. С другой стороны, экспромт в проведении воспитательного мероприятия всегда пугает.
Сейчас, анализируя прошедшее конкурсное испытание, знаю о своих промахах. Но вот ведь что удивительно – я забыла о тех, кто сидел в зале, были только дети, их глаза, и еще Татьяна Адольфовна (последняя минута, как она дорога и как неизбежна!). А если это встреча с незнакомыми взрослыми людьми (родителями), которых необходимо попытаться за 1. Найти Машину Ворона В Mad Max. Огромную поддержку оказали члены Ассоциации.
Если бы не Наталья Александровна Хомутова (блестящая «мама» на родительском собрании!), Надежда Александровна Самойлова и Анна Анатольевна Гончарова, чьи глаза неустанно ободряли меня, наверное, я бы от страха не смогла произнести ни слова. Не знаю, насколько мне это удалось.
День 4 (0. 2. 0. 4. IV тура – Финал «Учитель- профессионал – Педагог и Психолог» - мастер- класс под рубрикой «Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту», «финал финала» и «суперфинал». Для меня в этот день главным стало то, с какой стороны открылись мои коллеги- конкурсанты все присутствующим в зале. Сергей Александрович Тупчиев совершенно очаровал всю аудиторию. А как преобразилась Анна Андреевна Плашинова в своем выступлении!
Елена Николаевна Савельева – вне конкуренции, на мой взгляд! Участники конкурса (финалисты и не прошедшие в финал) с необычайной самоотдачей помогали конкурсантам, выступавшим на сцене, подтверждая лозунг «Весенние. Напряженные. Спасибо, коллеги! Ваша поддержка - это то, после чего невозможно чувствовать себя спокойно рядом со словом «победитель». Теперь вы понимаете меня? Неожиданно, радостно, почетно!
Не знаю, как у моих коллег, а у меня была одна мысль в голове: « Я ничего не помню из лекций Татьяны Адольфовны!!!!» А ведь это был спасательный круг, если хотите. Познакомиться с вопросами пресс- конференции и ответами конкурсантов на них можно в репортаже, размещенном в Блоге Ассоциации.«Нобелевская лекция» - последнее испытание конкурса, звездный час суперфиналистов. Слушала своих коллег с замиранием сердца. Только настоящий Учитель способен распахнуть двери своей души, отдавая себя без остатка своему делу. Уважаемые Ирина Вячеславовна, Наталья Николаевна, Юлия Владимировна, Елена Николаевна! Никакие призы, грамоты, аплодисменты не заменят чувства гордости и радости в моей душе от того, что мне посчастливилось сотрудничать в супер- финале с Вами!
Спасибо Вам! Мы поздравляли друг друга с завершением трудной работы, которая потребовала от каждого огромных душевных затрат. А назавтра.. Нам предстояло узнать самое главное, чего ждали в течение этих дней - имя победителя. Закрытие Конкурса (0.
И вот он наступил - День закрытия конкурса «Учитель года города Краснодара- 2. День подведения итогов, день, завершающий трудный путь всех конкурсантов. Казалось, в театре ТО «Премьера» собрались все учителя города. И, конечно, здесь присутствовали члены Ассоциации. Очень полно и красочно она освещена в Блоге Ассоциации.
Потому предстоит много работы по подготовке к такому масштабному мероприятию.«А как у них?» - задавалась я вопросом, когда шла на Конкурс. Зд. Орово у них (теперь - у нас), потому что столько интересного, поучительного, полезного, неизведанного ранее вынесла я для себя из конкурсных дней, столько новых друзей нашла здесь на Конкурсе (ведь до этого дня их было гораздо меньше), столько слов поддержки было вокруг. Помнится, кто- то предложил тем же составом встретиться на конкурсе «Учитель года города Краснодара» через 3 года.